Qowiyyun Dyaheksita

  THE EFFECTIVENESS OF PROBLEM BASED LEARNING - PHYSICS MODULE WITH AUTHENTIC   ASSESSMENT FOR ENHANCING SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ PHYSICS PROBLEM SOLVING ABILITY AND CRITICAL THINKING ABILITY Link Artikel A. Novelty artikel: Dalam revolusi industri keempat saat ini, dibutuhkan lima macam pemikiran diantaranya pemikiran disiplin, sintesis, kreatif, menghargai dan etis. Oleh karena itu pendidikan saat ini tidak hanya berorientasi pada penguasaan dan pemahaman konsep ilmiah, tetapi juga pada peningkatan kemampuan tingkat tinggidiantaranya kemampuan memecahkan masalah dan berpikir kritis. Beberapa peneliti sebelumnya mencoba menerapkan model PBL dalam kurikulum 2013, untuk membantu siswa untuk mengembangkan pemikirannya dalam mencari pemecahan masalah. Peneliti sebelumnya juga menyatakan bahwa pemberian modul fisika berbasis PBL dapat meningkatkan pembelajaran siswa, dan berpengaruh positif pada keterampilan berpikir kritis. Pada kurikulum 2013, salah satu penilaian yang dit...

 Apa itu asesmen? Asesmen dapat didefinisikan sebagai proses melakukan panduan, pendampingan dan bantuan kepada siswa dalam upaya memenuhi capaian yang diharapkan dalam pembelajaran. Asesmen yang baik adalah asesmen yang dapat memberikan informasi kemajuan belajar siswa, sehingga guru dapat menggunakan informasi tersebut untuk membantu siswa dalam kesulitan belajarnya (Kusairi, 2013). Secara garis besar kalian dapat melihat poster di bawah.

  "The Effect of Assessment for Learning Integration in Scientific Approach Towards Students’ Conceptual Understanding on Work and Energy" Link artikel:  https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/momentum/article/view/3761   A. Novelty artikel: Beberapa peneliti sebelumnya telah melakukan upaya untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada topik usaha dan energi, salah satunya menggunakan simulasi PhET.   Namun penggunaan PhET memerlukan waktu yang cukup lama. Sehingga dibutuhkan upaya yang tepat untuk dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terkait topik usaha dan energi, salah satunya dengan menerapkan pendekatan saintifik dengan umpan balik. Umpan balik langsung lebih bermanfaat daripada umpan balik konvensional. Berdasarkan hal tersebut, peneliti menerapkan pembelajaran saintifik menggunakan Assessment for Learning (AfL) dimana umpan balik diberikan secara langsung. Pembelajaran saintifik menggunakan Assessment for Learning (AfL) ini belum banyak dilakuka...