Deskripsi Novelty Performance Assessment

VIRTUAL  LABORATORY  AS A NEW  EDUCATIONAL  TREND  POST  COVID-19: AN EFFECTIVENESS STUDY

A. Novelty artikel:

Permasalahan yang disajikan

Adanya COVID-19 menyebabkan perubahan yang begitu cepat dalam hal interaksi dan komunikasi terutama di bidang pendidikan. Proses pembelajaran yang sebelumnya dilakukan secara tatap mata, harus beralih pada pembelajaran jarak jauh. Perubahan keadaan ini menuntut pendidik untuk menyesuaikan diri dengan berinovasi dalam melakukan proses pembelajaran, diantaranya inovasi dalam hal model, metode, strategi, dan media pembelajaran yang diterapakan. Pendidikan vokasi menjadi salah satu lembaga yang terdampak oleh pandemi COVID-19 ini. Pendidikan kejuruan yang proses pembelajarannya lebih dominan praktek daripada teori, tetunya membutuhkan lebih banyak inovasi dalam hal model, media, strategi, dan metode, terutama dalam pelaksanaan pembelajaran praktek.

Solusi Peneliti terdahulu

Berbagai upaya telah dilakukan agar pembelajaran praktek jarak jauh dapat terlaksana dengan maksimal. Laboratorium virtual merupakan salah satu media pembelajaran yang banyak digunakan dan penggunaannya meningkat secara signifikan dalam proses pembelajaran selama pandemi COVID-19 (Estriegana et al., 2019; Gunawan et al., 2019; Potkonjak et al., 2016). Seiring dengan menurunnya angka kasus COVID-19, peneliti lain menerapkan metode blended learning yaitu pembelajaran campuran antara pembelajaran tatap muka di kelas dan pembelajaran online.

Solusi yang dipaparkan

Laboratorium virtual masih digunakan sebagai media pembelajaran praktikum yang dipadukan dengan pembelajaran tatap muka. Namun masih sedikit penelitian terkait keefektifan penggunaan laboratorium virtual yang dipadukan dengan blended learning yang diterapkan dalam pendidikan kejuruan yang lebih dominan pada pembelajaran praktik. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian yang dapat mengungkap efektivitas penggunaan laboratorium virtual dalam blended learning sebagai upaya optimalisasi pelaksanaan pembelajaran praktik pasca covid-19. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap efektivitas penggunaan laboratorium virtual sebagai media pembelajaran praktikum bagi mahasiswa Pendidikan Vokasi bidang Industri.

B. Analisis

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rubrik penilaian kinerja yang digunakan untuk pretest dan posttest. Rubrik penilaian kinerja yang digunakan dalam penelitian ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian kinerja disusun berdasarkan dimensi dan indicator sebagai berikut:

Rubrik penilaian kinerja yang valid dan reliabel ini akan digunakan oleh dosen sebagai observer untuk menilai kinerja praktikum mahasiswa. Asesmen dilakukan sebelum dan sesudah diberikan tindakan penelitian berupa pembelajaran praktek elektronika daya dengan menggunakan laboratorium virtual. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data unjuk kerja praktik siswa yang diperoleh melalui instrumen penelitian.